足球經(jīng)理2021球員培養(yǎng)攻略個(gè)人訓(xùn)練使用方法

發(fā)布時(shí)間：2021-07-10 10:20 來源：steam

足球經(jīng)理2021個(gè)人訓(xùn)練是培養(yǎng)球員的主要方法之一，如何進(jìn)行個(gè)人訓(xùn)練？下面給大家分享一個(gè)足球經(jīng)理2021球員培養(yǎng)攻略

足球經(jīng)理2021球員個(gè)人訓(xùn)練使用方法

在《足球經(jīng)理》中，訓(xùn)練與其他的游戲功能不同，我們很多人都會(huì)看一看，幻想一下自己的訓(xùn)練計(jì)劃，但到最后還是會(huì)交給我們的助理教練。毫無疑問，如果你有一個(gè)不錯(cuò)的助理教練，你的訓(xùn)練中將順利進(jìn)行，球員的發(fā)展不會(huì)退步，但也絕對不會(huì)出類拔萃。訓(xùn)練不僅通過鍛煉球員的屬性，為你的球隊(duì)未來的成功做好準(zhǔn)備，而且還可以用來為重要比賽進(jìn)行微調(diào)，提高球隊(duì)的凝聚力，把一個(gè)普通的賽季變成一個(gè)偉大的賽季。

《Byline》的前幾篇文章已經(jīng)深入探討了如何設(shè)置團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，以便在整個(gè)賽季中最大限度地發(fā)揮球員的作用。今天，K19x將更詳細(xì)地介紹個(gè)人訓(xùn)練及其好處，以及他們?nèi)绾螏椭阋宰钸m合你的愿景和目標(biāo)的方式，塑造俱樂部的球員。

首先，我想說清楚的一件事是，要得到最佳的訓(xùn)練效果的話，那就要配合好個(gè)人訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練，但如果你最終決定把團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練留給你的助理教練，你的球員也能有成果。

我還先需要澄清一件事。游戲中不存在 "角色熟悉度 "這種說法。我知道你們會(huì)覺得我在亂說，但先聽我解釋。當(dāng)你查看球員的位置時(shí)，這些綠色的圓圈是球員的位置熟悉度，而這些星星是指球員的屬性是否符合你希望他們扮演的角色。讓我們以萊比錫(RB Leipzig)球星丹尼爾·奧爾莫(Dani Olmo)為例，探討一下這個(gè)想法。

從球員資料界面的成長下拉框中，你可以點(diǎn)擊戰(zhàn)術(shù)，來查看球員最熟悉的一些位置，以奧爾莫為例，他最擅長的位置時(shí)進(jìn)攻型中場--但是他對中場位置的熟悉度也如魚得水，這意味著他在這兩個(gè)位置上，也能踢出高水平的足球。在右方的星星只反映球員的屬性是否適合其中的角色。這與對角色的 "熟悉程度 "無關(guān)，只是球員是否有相關(guān)的屬性數(shù)值來扮演這個(gè)角色。

既然如此，如果不能提高角色的熟悉程度，那么個(gè)人訓(xùn)練又有什么意義呢?簡單地說，這是我們塑造球員的機(jī)會(huì)，通過專注于特定的角色和屬性，提升他們在我們想要的角色和位置上的水平。現(xiàn)在，我將看一下一些處于職業(yè)生涯的不同階段的球員，以及我們?nèi)绾卫脗€(gè)人訓(xùn)練來發(fā)揮他們的作用。

炙手可熱的年輕球員--尤素法·穆科科，多特蒙德

提到年輕球員，我怎么可能不用多特蒙德(Borussia Dortmund)的尤素法·穆科科(Youssoufa Moukoko)為例。

如你所見，穆科科天生是一個(gè)前鋒，并擁有幾個(gè)使他在這個(gè)位置上，有真正的威脅的屬性。像穆科科這種年輕球員，我喜歡采取不同的方法來進(jìn)行個(gè)人發(fā)展--如果他們有很大的成長空間(即高潛力)，我就努力使他們盡可能發(fā)展他們的全面性;在這種情況下，這意味著進(jìn)行全能前鋒的訓(xùn)練。

為什么選擇全能前鋒?這是因?yàn)槠浣巧挠?xùn)練能同一時(shí)間鍛煉最多的屬性;下方的兩張截圖可以看到突前前鋒和全能前鋒所鍛煉的屬性數(shù)量。

正如你所見，通過全能前鋒的角色訓(xùn)練，我們可以讓穆科科大量已經(jīng)很強(qiáng)的屬性上更上層樓，同時(shí)也鍛煉突前前鋒訓(xùn)練所遺漏的一些精神屬性，如團(tuán)隊(duì)合作和視野--對我來說，對于一個(gè)高潛力的年輕球員，這種廣泛的方法讓我們鍛煉出來更多有全面性和能在多種角色中有出色表現(xiàn)的球員。

突破性年輕球員—約莎·瓦格諾曼，漢堡

每位年輕球員都會(huì)最終達(dá)到有穩(wěn)定的屬性基礎(chǔ)的一個(gè)階段，到了這個(gè)階段，我們可以把注意力集中于他們在我們的戰(zhàn)術(shù)系統(tǒng)中所扮演的角色的關(guān)鍵屬性。在這里，我會(huì)將以漢堡(Hamburger SV)的約莎·瓦格諾曼(Josha Vagnoman)為例。

對一個(gè)22歲的球員來說，瓦格諾曼擁有良好的屬性基礎(chǔ)，特別在身體素質(zhì)方面，在這個(gè)階段，我希望通過我的戰(zhàn)術(shù)，來磨練他的技能，并讓他能夠在其中發(fā)揮出色的作用。在這個(gè)例子中，我選擇了一個(gè)策應(yīng)性的進(jìn)攻型邊后衛(wèi)。通過這樣的操作，我們將重點(diǎn)放在很多心理屬性上，這是作為一個(gè)成功的進(jìn)攻性邊后衛(wèi)所需要的屬性之一，也是對他現(xiàn)有技術(shù)和身體優(yōu)勢的補(bǔ)充。

我還建議，當(dāng)球員達(dá)到21至22歲左右時(shí)，你就可以開始考慮在他們的比賽中加入個(gè)人習(xí)慣了，因?yàn)槟阋呀?jīng)對他們的發(fā)展情況以及他們在進(jìn)步過程中的優(yōu)勢有了更好的了解。添加個(gè)人習(xí)慣還可以讓它們更加投入至你的比賽風(fēng)格中。

一線隊(duì)成員--田·耶德瓦伊，利瓦庫森

很多時(shí)候，當(dāng)球員從青提升至一線隊(duì)時(shí)，就算球員有多厲害也好，經(jīng)理都會(huì)覺得他們還有改善的空間。這也許是因?yàn)槟承傩詻]有其他的好，或者不喜歡球員的其中一個(gè)個(gè)人習(xí)慣。

這時(shí)，個(gè)人訓(xùn)練就顯得非常有用了。在這個(gè)例子中，有幾件事情是我要對利瓦庫森(Bayer 04 Leverkusen)的田·耶德瓦伊(Tin Jedvaj)的訓(xùn)練中做的--首先，根據(jù)球隊(duì)的要求，我需要決定他是球隊(duì)的中后衛(wèi)還是做右邊后衛(wèi)，因?yàn)樗谶@兩位置上都很有天賦。個(gè)人認(rèn)為，他踢中后衛(wèi)的表現(xiàn)略勝一籌。在看了他踢中后衛(wèi)的一些比賽后，另外我需要考慮的事是討論 "討論新個(gè)人習(xí)慣 "功能，嘗試忘記"利用腳下技術(shù)將球帶出危險(xiǎn)區(qū) "的個(gè)人習(xí)慣。

此外，我還會(huì)考慮其個(gè)人習(xí)慣是否會(huì)讓球隊(duì)在防守時(shí)陷入困境。繼續(xù)同一個(gè)例子，我會(huì)要求耶德瓦伊進(jìn)行額外的技術(shù)和視野屬性的訓(xùn)練，以提升他的盤球成功率。

雖然我不會(huì)使用自由人的角色，但其角色的訓(xùn)練會(huì)鍛煉多個(gè)喜歡將球帶出危險(xiǎn)區(qū)的防守球員的重要屬性，包括有視野、技術(shù)、盤帶和傳球，這些屬性都能幫助減少失球的幾率。決定是忘記個(gè)人習(xí)慣還是圍繞它們展開訓(xùn)練，實(shí)際上是基于你如何看待它們在游戲中的運(yùn)作，而個(gè)人訓(xùn)練給了你發(fā)展球員的靈活性，使他們現(xiàn)有的個(gè)人習(xí)慣效果最大化。

重新訓(xùn)練--鄭胡映，弗萊堡

重新訓(xùn)練能對你的球隊(duì)和俱樂部未來有極大影響的訓(xùn)練方式;無論你想把你的年長前鋒重新訓(xùn)練為一個(gè)中場球員，還是把你的天賦邊鋒移到中心位置來控制比賽，個(gè)人訓(xùn)練可以幫助你大大提高這一舉措的有效性。

這次的例子中，弗萊堡(SC Freiburg)的鄭胡映(Jeong Woo-Yeong)本來是一個(gè)天生的左邊邊鋒，但他有幾個(gè)個(gè)人習(xí)慣和屬性，讓我覺得他有能力踢中場中的位置。當(dāng)然，重新訓(xùn)練和培養(yǎng)球員的決定完全取決于你的足球理念和陣容，但重要的是，除了個(gè)人訓(xùn)練外，球員還需要在比賽環(huán)境中鍛煉新位置。

在游戲中，鄭胡映已經(jīng)可以勝任中場中的位置，不過，在他完成勝任其位置之前，他的精神屬性(如決斷)還不會(huì)達(dá)到所需要的水平。除了位置訓(xùn)練外，我還會(huì)考慮增加一些額外的重點(diǎn)訓(xùn)練，以改善他比賽中的防守能力。盡管他將被用作偽邊鋒，但他的防守屬性還仍然帶來太多的風(fēng)險(xiǎn)，讓我不放心給他踢中場中的位置。因此，我將防守站位作為他的額外重點(diǎn)，這樣他就能鍛煉他的盯人、防守站位和決斷的屬性。這種額外重點(diǎn)訓(xùn)練應(yīng)該有助于他發(fā)展成為一名更全面的球員，在中場的時(shí)候也能游刃有余。

傷病康復(fù)--帕斯卡爾·泰斯洛特，奧厄

在《足球經(jīng)理》中，個(gè)人訓(xùn)練最常被忽視的功能之一是，在球員受傷擱置一段時(shí)間后，其實(shí)可以用它來幫助球員康復(fù)。你可以在他們能夠重新加入球隊(duì)訓(xùn)練時(shí)(橙色的 "傷病 "圖標(biāo))實(shí)施這一措施，并能真正幫助球員更快恢復(fù)，盡量減少屬性下降，特別是在長期受傷后。