3月18日，由吉比特游戲主辦的大型校園游戲制作比賽“為熱愛而戰(zhàn)——吉比特游戲校園高手PK賽”圓滿落下帷幕。本次大賽于1月初開始啟動，陸續(xù)收到來自北京大學(xué)、武漢大學(xué)、南京大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、香港理工大學(xué)、英國約克大學(xué)等幾十所海內(nèi)外著名高校學(xué)生的踴躍報(bào)名，共有超百名入選者提交了29支參賽作品。最終，來自北京大學(xué)的謝華宇僅憑一人制作完成的作品《大地碎片》PK掉眾多團(tuán)隊(duì)參賽者，勇奪冠軍。同時(shí)，謝華宇也獲得了免試直通吉比特游戲第二季海外游學(xué)之旅的寶貴名額獎勵。

  為熱愛而戰(zhàn)——校園高手PK賽獲獎名單揭曉

  本次大賽以“碎片”為創(chuàng)作命題，不限游戲類型和發(fā)布平臺，評審從作品的創(chuàng)意與趣味性、用戶操作體驗(yàn)、運(yùn)行穩(wěn)定流暢、創(chuàng)新性和持久吸引力幾個方面進(jìn)行了綜合評定，最終選出了以下優(yōu)勝作品：

  冠軍作品：《大地碎片》

  制作人：謝華宇-北京大學(xué)

  《大地碎片》的靈感源自畫家穆夏，是一款以古希臘神話為背景的慢節(jié)奏迷宮類解密游戲。游戲主窗口為一個被分為3*3塊大地碎片的地圖，每個碎片上有梯子、巖石和其他道具。玩家需要通過拾取地圖上的神力銘文來得到蓋亞的力量，改變大地碎片打通路徑，從而到達(dá)鏈接下一關(guān)的黑洞處。舒緩的節(jié)奏、精妙的關(guān)卡設(shè)計(jì)和稍硬核的解謎方法，讓你在層層的解謎探索中體驗(yàn)到古希臘神話故事版的驚奇與夢幻。

  優(yōu)秀作品：

  作品一：《Cigment》

  制作成員：

  蘇希烔-華南理工大學(xué)

  虞皓博-華南理工大學(xué)

  陳鍶聰-華南理工大學(xué)

  常沛煒-華南理工大學(xué)

  這是一款以賽博朋克為背景的冒險(xiǎn)解謎游戲，借鑒華容道和拼圖的元素，玩家控制角色移動和組合關(guān)卡中的房間拼圖，收集記憶碎片并逐一破解過關(guān)謎題。

  作品二：《Slime》

  制作成員：

  劉思奇-華中科技大學(xué)

  文宇凡-華中科技大學(xué)

  萬炫均-華中科技大學(xué)

  曲奐-華中科技大學(xué)

  這是一款玩法獨(dú)特的平臺跳躍游戲，游戲以主角Slime對抗逐步惡化的大自然為主線，在惡劣的環(huán)境中，控制Slime移動沖刺，并將Slime分裂開來，同步操作多個Slime進(jìn)行平臺跳躍，通過重重困難，抵達(dá)遠(yuǎn)離人煙的自然之所。

  作品三：《天師》

  制作成員：

  方言-寧波大學(xué)

  陳民豪-華南理工大學(xué)

  資明宇-廣東工業(yè)大學(xué)

  王陽-天津工業(yè)大學(xué)

  魏子翔-四川美術(shù)學(xué)院

  這是一款帶有濃郁東方道教元素的RPG解謎類手游。游戲的核心玩法是，玩家劃動屏幕將斬開敵人的身體，如果斬在敵人的弱點(diǎn)上，弱點(diǎn)會出現(xiàn)并高亮。當(dāng)你找到敵人所有弱點(diǎn)后，點(diǎn)擊下方擊破按鈕，連接所有弱點(diǎn)，即可完成一擊必殺。

  作品四：《Cure》

  制作成員：

  焦琛宇-中國傳媒大學(xué)

  徐宛詩-中央美術(shù)學(xué)院

  這是一款背景故事發(fā)生在70年代的橫版3D解謎類端游。玩家通過控制哥哥和妹妹兩個人物互換，在相互配合之下從而解決謎題。妹妹會在獲得靈魂碎片后獲得新的能力，也為后續(xù)換卡的解謎帶來新的方式。

  作品整體水平較高，個人solo更顯實(shí)力

  對于本次大賽的全部參賽作品，評委們表示整體制作水平都很高，作品完成度、流暢度和玩法創(chuàng)意方面都體現(xiàn)出了大學(xué)生游戲制作的較高水準(zhǔn)。尤其是冠軍作品謝華宇的《大地碎片》，從策劃到程序再到美術(shù)都是由他一人獨(dú)立完成，無論從作品完成度、玩法創(chuàng)意性還是關(guān)卡設(shè)計(jì)都得到了評委們的一致好評，個人全能實(shí)力可見一斑，最終奪冠也是實(shí)至名歸。當(dāng)然，能取得這樣的成績并非一帆風(fēng)順，謝華宇表示曾在關(guān)卡設(shè)計(jì)上花了大量的時(shí)間去打磨，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)過程中作為設(shè)計(jì)者自己很難評估關(guān)卡的難易度和趣味程度，于是他多次找周圍的同學(xué)和朋友幫忙測試，不斷推翻重建，才有了最終奪冠的這一版。而在評委看來，在提交作品前通過找不同的玩家進(jìn)行測試調(diào)優(yōu)是一種比較專業(yè)的做法，看得出他考慮的比較全面。

  游學(xué)團(tuán)和其他高校同場PK，跨地區(qū)合作難度大

  去年9月，吉比特游戲發(fā)起了“尋找未來游戲制作人”的海外游學(xué)之旅。今年1月，游學(xué)團(tuán)三支小組在美國進(jìn)行了為期一周的游戲制作課程學(xué)習(xí)，同時(shí)他們也要以“碎片”為命題來完成本次游學(xué)的作業(yè)。所以這場校園高手PK賽，其實(shí)是經(jīng)過了海外學(xué)習(xí)的游學(xué)團(tuán)與國內(nèi)其他高校學(xué)生的一場PK。最終，來自華中科技大學(xué)和華南理工大學(xué)的兩支游學(xué)團(tuán)小組成功入選為優(yōu)秀作品，還有一支小組雖落選但收獲卻很大。他們是三支小組中唯一一支跨校園跨地區(qū)合作的小組，如何跨地區(qū)有效溝通是擺在他們面前最大的困難。他們曾經(jīng)都以為這支作品會半途而廢，但最終不僅堅(jiān)持了下來，而且修復(fù)了代碼上大部分bug，實(shí)現(xiàn)了所有游戲最基本的功能，完成了美術(shù)上絕大部分關(guān)鍵要素的制作，還添加了音樂和一些漫畫特效，呈現(xiàn)出一個完整的作品。

  由于本次大賽無法組隊(duì)的單人報(bào)名者眾多，所以在報(bào)名期間，主辦方通過社群運(yùn)營的方式幫各單人報(bào)名者進(jìn)行組隊(duì)，這就產(chǎn)生了本次比賽最大的挑戰(zhàn)——如何開展跨校園跨地區(qū)的合作。除了游學(xué)團(tuán)，其他兩個優(yōu)秀作品的高校團(tuán)隊(duì)也是跨地區(qū)合作，在談到這個挑戰(zhàn)時(shí)，《天師》團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長方言表示，首先他會制定一套流程化的任務(wù)分配方式把任務(wù)分配給隊(duì)員，一開始的合理分工會讓后續(xù)工作進(jìn)行的更加順暢，一旦哪個部分出現(xiàn)問題，可以立即找到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人從而一對一溝通解決。而他自己會在全體隊(duì)員討論之初就把游戲的概念、核心玩法、美術(shù)風(fēng)格等思考清楚，然后盡可能在制作期間與隊(duì)員多交流，做到信息上的共享。

  首次獨(dú)立開展大型校園活動，即獲廣泛關(guān)注

  本次校園高手PK賽是吉比特游戲首次以公司的名義獨(dú)立開展的大型校園活動，在前期并未做大規(guī)模校園宣傳的情況下，即獲得了來自海內(nèi)外院校學(xué)生的廣泛關(guān)注和報(bào)名。開展本次賽事，一方面為了驗(yàn)證游學(xué)團(tuán)成員的海外學(xué)習(xí)成果，以便積累經(jīng)驗(yàn)更好的開展下一季的海外游學(xué)。另一方面，想為更多熱愛游戲的大學(xué)生提供一個施展自身才華的平臺，也想通過這次比賽為游戲行業(yè)輸送更多的年輕血液。

  值得一提的是，本次大賽主辦方并未設(shè)置豐厚的獎金去吸引報(bào)名者，只是提供了一個可以免試直通下一季海外游學(xué)的寶貴名額，卻依然吸引到上百人報(bào)名，一方面是學(xué)生們對于赴海外學(xué)習(xí)游戲?qū)I(yè)知識的極度渴望，另一方面得益于第一季海外游學(xué)的成功。第一季海外游學(xué)落地美國舊金山，不僅在斯坦福大學(xué)進(jìn)行了為期一周的游戲課程教學(xué)，還前往EA、Google、Unity等知名企業(yè)進(jìn)行了參觀交流，對學(xué)生們來說受益匪淺。所以，無論是冠軍謝華宇還是獲得優(yōu)秀作品的團(tuán)隊(duì)，都表示參加本次比賽的目的是想得到下一季的游學(xué)機(jī)會，去國外見識一下國際最前沿的游戲設(shè)計(jì)水平。

  除了開展游戲制作比賽，吉比特游戲也通過校企合作，即在校園開展游戲相關(guān)課程的形式去彌補(bǔ)國內(nèi)游戲?qū)I(yè)教育領(lǐng)域的空白。今年，吉比特游戲還將繼續(xù)籌備第二季海外游學(xué)活動，希望能通過越來越多樣化的培養(yǎng)形式，讓廣大熱愛游戲的年輕人早日實(shí)現(xiàn)夢想，助力他們走向更加廣闊、更加專業(yè)化的游戲世界。